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方案概述

基于學(xué)工思政大數(shù)據(jù)，緊扣“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，圍繞“專業(yè)成才、精神成人”育人要求，建設(shè)智慧思政平臺(tái)，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，提供學(xué)生成長(zhǎng)、評(píng)價(jià)、預(yù)警等服務(wù)，推動(dòng)思政工作閉環(huán)手段建設(shè)，搭建學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)互動(dòng)、綜合預(yù)警、教師工作臺(tái)、思政隊(duì)伍考核評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙等應(yīng)用。

1+5+N架構(gòu)

1個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

5個(gè)應(yīng)用

N個(gè)大屏

方案架構(gòu)

方案價(jià)值

準(zhǔn)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)從模糊到精準(zhǔn)

解決傳統(tǒng)學(xué)生評(píng)價(jià)存在簡(jiǎn)單化、形式化、趨同化、不及時(shí)、不客觀、不全面，籠統(tǒng)、模糊等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)量化評(píng)估。

專成長(zhǎng)路徑個(gè)性化

基于學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)的分析，識(shí)別每個(gè)學(xué)生的興趣，愛(ài)好，結(jié)合學(xué)生目標(biāo)為每個(gè)學(xué)生定制專屬成長(zhǎng)路線。

預(yù)成長(zhǎng)異常發(fā)掘從被動(dòng)到主動(dòng)

從學(xué)校、行為、經(jīng)濟(jì)等角度建立數(shù)據(jù)預(yù)警模型，主動(dòng)挖掘?qū)W生成長(zhǎng)問(wèn)題，對(duì)異常情況主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

數(shù)成長(zhǎng)數(shù)據(jù)從無(wú)感知到數(shù)字化

記錄學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)，通過(guò)成長(zhǎng)檔案記錄，也可通過(guò)報(bào)告、印記等形式傳遞，提升學(xué)生成長(zhǎng)周期的獲得感。

規(guī)在校成長(zhǎng)有規(guī)劃

學(xué)生清楚知曉自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)設(shè)定任務(wù)，每天都有明確的進(jìn)步方向。

恒成長(zhǎng)關(guān)懷從無(wú)記錄到痕跡化

建立師生相約成長(zhǎng)互動(dòng)平臺(tái)，談心談話記錄痕跡化管理，結(jié)合模板、語(yǔ)音錄入等方式提升工作效率。

方案優(yōu)勢(shì)

快速搭建

基于學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)基座快速構(gòu)建符合業(yè)務(wù)需求微應(yīng)用。

設(shè)計(jì)理念

以數(shù)據(jù)為核心的學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)航理念。

技術(shù)服務(wù)

以學(xué)生為中心，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)全生命周期，構(gòu)建服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的完整應(yīng)用鏈條。

智能管理

聚焦“安全”與“成長(zhǎng)”，構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)智能預(yù)警體系。

應(yīng)用場(chǎng)景

綜合評(píng)價(jià)體系

由當(dāng)下的思政評(píng)價(jià)全面性、合理性的問(wèn)題，引出一套科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，涵蓋“德智體美勞”全方位成長(zhǎng)方向。

成長(zhǎng)畫像

覆蓋學(xué)生從入學(xué)、成長(zhǎng)、離校、就業(yè)全過(guò)程成長(zhǎng)周期，做到學(xué)生成長(zhǎng)的“數(shù)據(jù)能看”，學(xué)?？砂葱栝_(kāi)放給學(xué)生。

成長(zhǎng)導(dǎo)航

基于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)需求，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和生涯規(guī)劃目標(biāo)，形成全員育人的工作閉環(huán)。

成長(zhǎng)預(yù)警

建立預(yù)警決策體系，建成基于一體化思政數(shù)據(jù)底座的綜合預(yù)警系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)、心理、經(jīng)濟(jì)、安全、行為、網(wǎng)絡(luò)、就業(yè)等消息推送、智能分析、預(yù)警提醒和決策輔助功能，做到學(xué)生管理的“應(yīng)急能用”。

思想引領(lǐng)

基于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)需求，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和生涯規(guī)劃目標(biāo)，建立分層分類的學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)指導(dǎo)互動(dòng)空間。

思政創(chuàng)新

宣傳推廣學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生榜樣、推薦新聞、視頻、頻道、動(dòng)漫等學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用，可對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收藏、點(diǎn)贊、積分等操作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)氛圍。

智治駕駛艙

通過(guò)建立多維度大數(shù)據(jù)分析模型，面對(duì)學(xué)校不同管理層級(jí)形成相應(yīng)的大數(shù)據(jù)展示管理界面，為學(xué)校思政工作提質(zhì)增效提供決策支持，做到學(xué)生管理的“事件能督”。

平臺(tái)展示

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